----山东理工职业学院理论研究创新和人才培养工作汇报
山东理工职业学院是山东省技能型人才培养特色名校、全国供销社高等职业教育改革发展示范学校。山东省文明单位、中德合作办学---中德诺浩汽车工程学院、惠普---济宁国际软件人才及产业基地合作高校、山东省高校后勤服务工作优秀单位、山东省教育厅留学中心国际教育基地、山东省富民兴鲁2014劳动奖状获得单位、全国青少年道德教育实验基地。近年来，发扬“万众一心求发展”的精神，“立德树人，全员育人”，以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，弘扬中华民族的优秀传统文化，以文化人，塑造“君子人格、淑女风范”。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以产学研结合为途径”的办学方针，遵循“内涵发展、特色发展、科学发展、跨越发展”总基调，实施“质量立校、人才强校、特色兴校”发展战略，以创建特色名校为总抓手，按照建设现代职业教育体系的要求和“世界眼光、国际标准、特色办学、职教报国”的办学理念，实施“12345”育人模式创新，成功实现特色化、集团化、国际化和产学研结合办学。学院服务区域经济社会发展的能力明显增强，人才培养质量获用人单位好评，社会影响和美誉度大幅提升。现将学院理论研究创新和理论人才培养工作汇报如下：
学院于去年下半年筹备成立了学院社会科学界联合会，制定了联合会章程，明确了联合会的组织体系，学院党委书记许可任联合会的主席，学院的相关专业领导、教授任副主席，联合会秘书处及工作机构设在学院党委宣传部。提出了学院的哲学社会科学理论研究创新工作思路，明确了联合会的工作机制和工作体系，对联合会的会员资格和理论贡献提出了要求，明确了新会员的发展条件，吸收了部分大学生社团的成员参加，鼓励在校大学生参与联合会的工作，引导支持大学生参与哲学社会科学研究活动。正在筹备制定联合会理论人才激励政策，完善联合会的研究机制。
二、制定了山东理工职业学院《哲学社会科学‘十二五’发展规划》。
规划明确学院哲学社会科学研究创新高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢牢把握正确政治方向，紧密结合全面建设小康社会实际，结合学院的名校工程建设和人才培养工作，积极开展理论研究和实践探索，充分发挥认识世界、传承文明、创新理论、文化育人、服务学院建设发展的重要作用，为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、服务党和国家工作大局作出了重要贡献。规划明确学院的哲学社会科学理论研究，坚持马克思主义在哲学社会科学研究中的指导地位，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，坚持理论联系实际，推进理论创新，坚持统筹兼顾、协调发展，坚持立足中国、面向世界，立足当代、面向未来，坚持文化育人和校园精神文明建设，为学院的人才培养工作和学院事业发展服务。
近年，我院的产学研结合办学特色优势明显，学院通过产学互动、产教融合、校企合作等形式，把教育与科研、行业生产等活动有效联系起来，把课堂教学与学生参加实际实践活动和教师参与企业问题研究等有机结合，推动区域产业发展，为企业提供高质量的人力资源和智力支持发挥了积极作用。提升了学院产学研结合办学品位，推动学院名校工程建设和持续发展，主持省级以上教科研项目105项，取得省教学成果、社科优秀成果奖为标志的教科研成果71项，其中，哲学社会科学成果15项；编写教材、专著75部；获得国家发明和实用新型专利44项。另外，学院立项的科研课题研究项目有60余项，哲学社会科学方面的近20项，有的已经完成结项，有的还在进行中。学院大学科技园、大学生创新创业园、大学文化创意产业园等项目均已成为教师科技成果转化、学生创新创业的重要平台。按照“依托专业办产业，发展产业促专业”的发展思路，完善了学院的育人体系创新。
四、积极参与济宁市民营经济转型升级，“济宁市民营经济大讲堂”在我院常设讲坛。
由济宁市人民政府、清华大学联合主办的济宁市民营经济大讲堂在山东理工职业学院常设讲坛，邀请清华大学、中央财经大学、中国农业大学、国家民营经济委员会及相关部委的专家、教授、博士生导师等作辅导报告，为我市民营经济发展和促进全民创业支招。坚持高端、名师、实用、管用、公益的原则，着重围绕提升中小微企业经营管理者素质，打造公益培训品牌，在全社会营造关注中小微企业生存、支持中小微企业发展、激励中小微企业创业创新的浓厚氛围。同时，为充分利用高等院校的教授专家、课程体系、教学经验、评价手段等资源，本着“资源共享、创新同步、优势互补、注重实效、共谋发展”的原则，着力搭建和打造地方政府与高校合作交流的新平台，结合我市民营经济战略发展需要，今年我市联合清华大学，建立了“民营企业人才培育战略合作联盟”，共同邀请名师大家为民营经济出谋划策。大讲堂已经举办了十三讲，相关专业的专家、教授的高端指导引领，为学院哲学社会科学理论研究创新提供了信息，为学院师生聆听资深专家和社会精英报告提供了方便。在哲学社会科学推广普及提高方面有明显效果
五、 经济参与创新城市建设，承办济宁社会科学推广普及活动
“齐鲁大讲坛-济宁分坛”是全市社会科学普及工作的品牌项目，2013年济宁市社会科学普及周活动由市委宣传部、市社科联主办，山东理工职业学院承办。坚持“以人为本、服务大众、传播知识、提升文明”为理念，以大力弘扬科学精神、宣传科学思想、提升科学知识、倡导科学方法、推介科学成果、提升科学素质、强化马克思主义在思想意识形态领域的统领地位、为我市科学发展跨越发展服务为宗旨，以推进理论武装工作为主要任务，以举办讲座、报告会为主要形式，推动社会科学知识“五进”活动的开展。济宁分坛，对于宣传党的指导思想，宣传党的理论创新成果，宣传党的路线方针政策，宣传党委、政府的重大决策和部署，宣传济宁的历史文化，提高济宁人民的科学文化素养，创建全国文明城市，提升济宁的文化内涵具有积极的推动作用。讲坛特别邀请了济宁市博物馆原馆长、研究馆员、济宁市运河文化研究会特邀副会长朱承山主讲“济宁运河文化”。学习运河文化对我们了解运河、认识运河，掌握济宁厚重的历史文化底蕴有着重要的意义，广大教职工学生借这次讲坛的东风，多读一些书，多了解一些济宁的历史文化，提高大学生的文化素养，为济宁经济社会事业发展和名校工程建设做出更大的贡献。
光华科普大讲堂—学术报告会走进山东理工职业学院，由中国光华科技基金会、济宁市科学技术局、鲁南技术产权交易中心、山东理工职业学院联合举办的“光华科普大讲堂”，特邀中国科学院地球物理研究所研究员，中国科学院研究生院教授，博士生导师，国际地磁与高空物理联合会（IAGA）中国委员会委员。曾任中国科学院地球物理研究所所长徐文耀教授开讲了第一课：《是谁保护着我们地球？》启发大家对地球科技知识的观察和用心，增强科学探究精神，掌握更多的科技知识为人类造福，实现自己心中的梦想，更好的爱护我们的家园，爱护我们的地球……
六、弘扬中华民族的优秀传统文化，积极践行社会主义核心价值观
为充分发挥济宁民族优秀文化的首善之区的区位优势，学院借鉴杏坛千年遗韵留风的育人文化，提出以君子人格和淑女风范塑造大学生，即把男生培养成君子，把女生培养成淑女，去年新生入校与正道企业管理咨询有限公司合作，捐赠我院2013级学生《弟子规》4500本，引导学生学习中华传统文化，践行《弟子规》活动。国学大师、中华孝道文化传播者——曹涧秋老师主讲了“孝道文化与家庭和谐” 公益专题讲座，为弘扬孝道文化，创建和谐家庭，传播社会正能量。正道教育的内涵是“唤醒”，即古人所讲之“明明德”。于修身、齐家、治国（企）、平天下（和谐社会）之脉络，次第设计的一套完整的教育体系。正道教育的课程体系，以古圣贤的智慧为根，融合现代心理学的教育手段，形成了国学为体，西学为用的全新理论架构。
学院承办了教育部社会科学发展研究中心主办，以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设研讨会，从优秀传统文化、八荣八耻的社会主义荣辱观、中国特色的社会主义理论体系和道德体系建设等方面进行研讨，党的十八大把社会主义核心价值体系进行了顶层设计，作为文化强国建设的首要任务写进大会报告，并提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
七、 以文化人，融人文、智慧、和谐、创业校园建设于人才培养系
融合优秀传统文化与时代精神，凝练产业文化、专业文化和职业精神，立德树人，将人文素质内化为大学生的品质，实施“课程﹢活动”的人文素质拓展工程，提高学生职业素养，增强就业竞争力。开展中华经典诵读、阳光心理、道德塑造、志愿服务、校园科技文化艺术节等系列文化活动。实施学生职业生涯规划设计、创新创业教育，培养学生“通世达理”的做人品格，“志存高远”的立业精神，“勇于担当”的扎实作风，勤勉于心的职业态度。用好山东省建设西部经济隆起带、曲阜文化经济特区和我市资源型城市转型，建设国家创新型试点城市以及惠普项目落地等重大机遇，引进建设了云智慧服务平台。以特色名校工程建设为总抓手，统揽学院全面工作，提升境界、提升标准、提升绩效，从发展理念、目标方向、工作方法、考核标准等方面改革创新，规范、有序地实施项目建设，高质量、高标准地实现各个建设项目的预期目标和效益。全面实施“12345”的工作思路和布局，围绕学生成才的“一条主线”，依托学院和企业“两个主体”，建设服务新能源等新兴产业为主的专业体系、校企深度融合的人才培养体系和政府、学校、企业、社会“四方参与、多元评价”的人才质量监控体系等“三个体系”，构建产学研成果转化平台、中德合作办学为代表的国际化育人平台、中高职对接专业教学联盟平台、大学生创业平台等“四个平台”，实现产业、专业、职业、企业、就业（创业）“五业”融合。
各位领导专家，党的十八大以来我院理论研究创新和理论人才培养工作探索实践了一些做法，取得了一定的经验，但也存在问题。下一步我院将完善工作制度创新，建立激励机制，支持鼓励哲学社会科学的推广普及工作，提升理论研究创新和理论人才培养工作水平。及时上传下达上级开展哲学社会科学理论研究创新工程的意见建议。
