山东理工职业学院
关于加强校风教风学风建设 促进“境界、标准、绩效”三提升的实施意见
为全面贯彻党和国家的教育方针，实现学院“十二五”规划提出的创建示范名校的奋斗目标，现就加强学院校风、教风、学风建设，促进“境界、标准、绩效”三提升，提出如下意见。
一、加强校风教风学风建设，促进“境界、标准、绩效”三提升的重要性和紧迫性
学院改建、集中办学以来，形成了较强的办学实力，社会知名度和美誉度不断提升，全院干部职工工作作风、教风、学风以及整个校风总体是好的。大多数干部能够以身作则、锐意改革、致力发展；大多数教师能够严谨治学、教书育人、为人师表；大多数学生能够遵守纪律、勤奋学习、刻苦训练；广大师生员工积极投身建设示范特色名校的事业。但仍然存在着一些亟待解决的问题。工作作风突出表现在个别干部职工，安于现状、因循守旧、不思进取；拉帮结派搞小圈子，联系师生少，服务意识和责任性差，办事互相推诿、不作为、执行能力差。教风突出表现在少数教师无视教学纪律，教学不认真，只教书不育人；教学创新意识不强，不善于学习钻研运用新的教育思想和教学手段，执教能力差。学风突出表现在部分学生学习风气不浓，课堂纪律观念淡薄，上课出勤率低，随意缺课，学习的自觉性和主动性差。由于学院是由三所中专学校改建而成，多年来，内部管理、制度建设及运行体制和机制与高等职业教育的要求还有不相适应的地方。解决学院当前存在的现实问题，实现学院持续发展，建设百年名校，必须加强校风教风学风建设，采取强有力措施，从严治校，从严治教，从严治学。
二、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕高端技能人才培养目标和建设示范特色名校的发展方向，教书育人、管理育人、服务育人；以加强干部作风建设为先导，以加强和改进师德建设、学生思想政治教育工作为突破口，以建立健全教风、学风、作风建设制度为保障，从严治校、从严治教、从严治学，切实提升管理水平和服务能力，全面提高教育教学水平和人才培养质量，推进学院的内涵发展、特色发展、持续发展、科学发展，努力办好人民满意的高等职业教育。
三、主要任务和要求
1、转变工作作风，增强干部职工勇于担当的责任感和执行力。进一步强化干部职工全局意识，以为学院发展出力、争光论功过。克服干部职工不作为，乱说话、乱传话、拨弄事非，见好处就争、有责任就推等不良作风。转变干部职工境界低、起点低、标准低的思维方式，支持干部职工对学院各项工作大胆创新、管理方法方式勇于突破。以示范特色名校目标谋划学院发展提升工作境界，以按照高职院校办学要求治学提升工作标准，以跨越发展的办事姿态提升工作绩效。实行岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等一系列切实有效的措施，解决干部作风上的突出问题。
2、加强教学过程规范管理和教师职业道德素养。全体教师要认真执行学院有关教育教学工作的规章制度,在教学过程中要严格执行教学计划，认真拟定教学方案，精心备课，灵活运用教学方法手段,因材施教。要努力以身立教，以学生为本。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律和秩序。努力提高课堂驾驭能力，高度重视学生的思想道德教育，以良好的工作状态影响和引领学生，真正做到教书育人、为人师表。要深入开展经常性的讲课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。每年由教务处、人事处、学生处、团委开展我心目中的好老师、十佳师德教师、学生最喜欢的青年教师等评选活动。
3、严格养成教育，规范日常管理。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，强化学生思想政治教育工作。进一步贯彻落实学生管理规定，严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理。进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育。狠抓学生的上课出勤率、课堂纪律、就餐就寝纪律和校园文明督察，建立二十四小时全程无间隙管理服务体系；强化学生纪律的检查、通报和奖惩制度，做到每日有通报，每月有汇总，每学期有评比。实施优良学风班的创建活动，每个班级每学期要围绕学风建设开展主题活动至少一次，各二级院系要在每个年级培育至少一个“优良学风班”，在全院打造一批“优良学风标兵班”。在第二课堂活动中突出学风建设，全力推进大学生素质拓展计划，加强学生学年综合评价改革。深入开展社会实践活动，鼓励学生通过参加社会实践活动接受教育、增长知识、锻炼才干。
四、监控和保障机制
1、加强领导、落实责任。学院成立校风教风学风建设指导委员会，负责全院校风教风学风建设的总体规划与监督评估。人事处、教务实、学生处是学院校风教风学风建设的主管部门，具体负责组织实施和日常检查监督。二级院系是校风教风学风建设的主体，要成立相应的领导小组，实施目标责任制，院长（主任）、书记为直接责任人，要积极探索、大胆创新校风教风学风建设的内容和方式，将其更好地融入到院系的日常工作中。实施校风教风学风建设工作奖惩制度和一票否决制，对在校风教风学风建设做出重大贡献的集体和个人给予重奖，对师生反映大、工作服务水平低、教学质量差及严重危害校风教风学风建设的部门和个人，学院将按照有关规定严肃处理。
2、强化督导，建立全方位多层次的监控体系。按照领导率先垂范，一级抓一级，层层抓落实的要求，进一步完善听课、查课、查岗制度，严格落实学院各项规章制度。党政领导班子成员对包保院系和分管部门要经常性查课和查岗。二级院系领导每周坚持查课、查岗和听课。教学科长、学生科长和辅导员（班主任）要坚持天天进课堂。实行推门听课和查岗制度，学期内，教育教学指导委员会分专业、分领域对每位任课教师进行听课并作出评价，每周进行通报；考核委员会每天到现场进行考勤检查并作出通报。学生管理工作纠察队实行每日检查督导和通报制度。二级院系每月对校风教风学风建设情况进行总结并上报，人事处、教务处、学生处定期发布全院校风教风学风建设简报。对违反工作纪律、发生教学事故的单位和个人进行通报，并按有关规定严肃处理。对有突出贡献的干部和教师，在职务晋升、职称评聘等方面按有关规定给予给与政策倾斜和支持。
3、注重总结，保持长效。在加强校风教风学风建设活动中要认真分析问题产生的原因，总结经验，查找不足，注重从制度方面入手，完善治本措施，逐步建立起加强干部职工作风建设、提高工作效率和服务质量的长效机制，努力把干部职工作风的转变、服务质量的提高贯穿到维护学院改革发展稳定局面、服务教学中心工作、提高教育教学质量的各项工作中去。
山东理工职业学院
二〇一二年十月二十三日
